Подготовка к 2020 году

В честь 75-летия Победы в Великой Отечественной войне 2020 год в России объявлен Годом памяти и славы. Начинаем подготовку. Попробовала подготовить флип-карточки в Playbuzz по книге Э. Веркина "Облачный полк".

Архив виртуального летнего лагеря

Архив виртуального летнего лагеря (2019-2014 гг.)- бесценная копилка знаний и умений, вектор направления и палочка выручалочка.

Итоги обучения в Виртуальном лагере-2019

Продолжаю свою учёбу в "Виртуальном летнем лагере "Вместе к успеху. Лето 2019". Как я уже упоминала ранее: поставила себе цель как можно больше освоить нового, освоить больше ресурсов и научиться новым способам интерактива с дальнейшим использованием в профессиональной деятельности. Ну и, конечно же, создание новых работ для дальнейшего применения в своей работе.

Что мы имеем на сегодня? Мной пройдены следующие МК:

Студия 1. Студия 2. Студия 3. Студия 4. Студия 7. Студия 8. Студия 9. Студия 11, Студия 14. Студия 18. Студия 19. Студия 21. Студия 22. Студия 27. Студия 29. Студия 31. Студия 32. Студия 34. Студия 36. Студия 37.

Итого на сегодня – 20 МК (в ред. от 07.08.2019). Продолжаю учиться. Закон жизни: постоянно учиться и расти.
Источник ил.

Студия 36. МК "Создание интерактивного теста"

И снова продолжаю учиться в "Виртуальном летнем лагере "Вместе к успеху. Лето 2019".

Студия 36.  МК "Создание интерактивного теста"

Автор и ведущий  мастерской - Фурсова Елена Валентиновна, учитель МКОУ "Эртильская СОШ №1".

Участники - педагоги общеобразовательных организаций.

Время работы мастерской - с 23 июля по 30 августа.

Цель мастерской: повышение ИКТ-компетентности педагогов.

Задачи мастерской:

·         обобщить сведения о возможностях использования интерактивных тестов в учебной деятельности обучающихся;

·         изучить интернет-сервисы для создания интерактивных тестов;

·         создать интерактивные тесты с разными вариантами ответов.

Ожидаемые результаты. Участники мастерской

·         научатся создавать интерактивные тесты в соответствии с их местом в учебном процессе;

·         освоят интернет-сервисы для создания интерактивных тестов;

·         создадут интерактивные тесты с описанием дидактических целей и достигаемых результатов.

Выполнила две работы в рамках данного МК. Смотреть здесь и здесь.

Студия 32. МК "Викторины в сервисе H5P"

Продолжаю учиться в Виртуальном летнем лагере Вместе к успеху. Лето 2019.
Студия 32.  МК "Викторины в сервисе H5P"
Ведущий: Куренкова Светлана Сергеевна    kurenkova.22@yandex.ru
Цель:
        Расширение познания в области овладения информационно-компьютерными технологиями по средствам создания  викторин в сервисе  H5P
    Задачи:
     - создать условия для профессионального общения, самореализации и стимулирования роста творческого потенциала педагогов;                                                     
    - содействовать внедрению в деятельность педагогов информационно-коммуникационные технологии.
Сроки проведение мастер-класса:  14.07.201 - 1.08.2019
Как будет проходить мастер-класс:
-Создадим  викторины в сервисе Н5Р для  детей.
-Поделимся своими впечатлениями о мастер-классе.
Моя работа здесь.

Студия 37. МК "Сервисы Барабук и Online Test Pad в работе педагога"

Продолжаю учиться в Виртуальном летнем лагере Вместе к успеху. Лето 2019.

Студия 37.  МК "Сервисы Барабук и Online Test Pad вработе педагога"

Автор мастер-класса: Лукьянченко Светлана Викторовна, учитель математики МКОУ "Коммунаровская СОШ", Курская область. Эл.адрес: kommunarkursk@gmail.com

БАРАБУК — ОТЛИЧНЫЙ ОТЕЧЕСТВЕННЫЙ СЕРВИС ФЛЭШ-КАРТОЧЕК

Созданные карточки учитель может разослать ученикам. Для этого им необходимо установить на свой смартфон бесплатное приложение Барабуки. Дома, в дороге, где угодно ученик может упражняться, проверять себя по заданной учителем теме.

Online Test Pad

Online Test Pad - многофункциональный веб-сервис, разработанный для создания опросников, кроссвордов, логических игр и комплексных заданий. Программа работает в вебе, поэтому доступна со всех современных устройств. Софт также предлагает создать мини-сайт - площадку, на которой можно организовать процесс тестирования учеников. 

Цель мастер-класса:

создание условий для повышения уровня ИКТ-компетентности педагогов через освоение сервисов БАРАБУК и Online Test Pad

Задачи мастер-класса:

1. Знакомство с сервисами БАРАБУК и Online Test Pad

2. Освоение сервисов. Создание интерактивных упражнений.

3. Привлечение педагогов к активному использованию сервисов  БАРАБУК и  Online Test Pad в образовательном процессе.

Требования к участникам мастер-класса:

- базовый уровень владения ИКТ;

- наличие аккаунта Google, через который он получит доступ к материалам МК.

Проходя мастер-класс Вы приобретете:

1. Практический опыт работы с сервисами Барабук и Online Test Pad

2. Опыт взаимодействия с коллегами через совместную деятельность.

3. Возможность выделить дидактические возможности сервисов

4. Умения в создании интерактивных упражнений с помощью сервисов БАРАБУК и Online Test Pad

Программа работы в мастер-классе:

1. Заполнение входной анкеты.

2. Прохождение регистрации в таблице продвижения.

3. Ознакомление с сервисами БАРАБУК и Online Test Pad

4. Изучение инструкции по созданию интерактивных упражнений с помощью сервисов БАРАБУК и Online Test Pad и регистрация на них.

5. Создание интерактивных упражнений с помощью сервисов БАРАБУК и Online Test Pad

6. Рефлексия.

Мастер-класс считается пройденным , если участник успешно выполнил все задания. Мои работы здесь и здесь.

Студия 9. МК "Создаем интерактивную книгу с помощью сервиса Н5Р"

Продолжаю учиться в "Виртуальном летнем лагере "Вместе к успеху. Лето 2019".

Студия 9.  МК "Создаем интерактивную книгу с помощью сервиса Н5Р"

Автор мастер-класса: Гуркина Ирина Михайловна, учитель русского языка и литературы МОУ "Средняя школа № 50 города Макеевки", Донецкая Народная Республика. Электронный адрес: imgurkina@gmail.com

 Участники мастер-класса:

педагогические работники образовательных учреждений, зарегистрировавшиеся для обучения в Виртуальном летнем лагере для педагогов "Вместе - к успеху! Лето - 2018".

Сроки проведения мастер-класса: 05.07 - 05.08.2019г.

Цель мастер-класса:

создание условий для повышения уровня методической и ИКТ-компетентности педагогов через освоение технологических приёмов создания интерактивной книги с помощью сервиса Н5Р.

Задачи мастер-класса:

1. Знакомство с понятием "интерактивная книга"

2. Оценка образовательных возможностей интерактивной книги

3. Создание интерактивной книги на основе сервиса Н5Р

4. Организация совместной деятельности участников МК по освоению сервиса Н5Р

5. Привлечение педагогов к активному использованию интерактивных книг в образовательном процессе

Требования к участникам мастер-класса:

- Минимальный уровень владения компьютером - пользовательский

- Самостоятельность и организованность в работе

- Наличие Internet - подключения

- Наличие Google – аккаунта

Мастер-класс является асинхронным: каждый слушатель изучает материал и выполняет предложенные задания в удобном для него темпе.

Программа работы в мастер-классе

1. Заполнение анкеты участника мастер-класса

2. Прохождение регистрации в таблице продвижения

3. Приветствие участников МК, пожелания

4. Изучение теоретического материала "Чему научат ребенка интерактивные книги"

5. Комментирование просмотренных интерактивных книг

6. Ознакомление с сервисом Н5Р

7. Изучение инструкции по созданию интерактивной книги с помощью сервиса Н5Р и регистрация на сервисе Н5Р

8. Создание интерактивной книги с помощью сервиса Н5Р

9. Оценивание интерактивной книги одного из коллег

10. Рефлексия

Моя работа для данного МК здесь.

Пройдено на сегодня ... и далее в редакции

Продолжаю свою учёбу в "Виртуальном летнем лагере "Вместе к успеху. Лето 2019". Как я уже упоминала ранее: поставила себе цель как можно больше освоить нового, освоить больше ресурсов и научиться новым способам интерактива с дальнейшим использованием в профессиональной деятельности. Ну и, конечно же, создание новых работ для дальнейшего применения в своей работе.

На сегодня мной уже пройдены следующие МК:

Студия 1. Студия 2. Студия 3. Студия 4. Студия 8. Студия 9. Студия 14. Студия 18. Студия 19. Студия 21. Студия 22. Студия 27. Студия 29. Студия 32. Студия 34. Студия 37.

Итого на сегодня – 16 МК (в ред. от 24.07.2019). Продолжаю учиться. Закон жизни: постоянно учиться и расти.
Источник ил.

Студия 31. МК "Мастерская педагога"

Продолжаю учиться в "Виртуальном летнем лагере "Вместе к успеху. Лето 2019".
Студия 31. Мастерская педагога. Данный МК или тренинг также проходит на платформе Google Класса. 
20 - 27 июля // Ознакомление с материалами модулей. Определение важного и нужного
28 июля - 23 августа // Создание собственных материалов. Обмен опытом
24 и 25 августа // Подведение итогов
 Надо заметить, что сроки весьма условны. Каждый может работать асинхронно, в своём темпе. Мастерская работает круглосуточно и, как позиционирует ведущий, является средством средством душевного равновесия и местом позитивного творчества. Прошла процедуру регистрации и жду код для присоединения к Google Классу.

Присоединилась по коду 7eu80aw.

Вот какие указания дает ведущий мастерской: "Мастерская предполагает создание рабочего пространства, в котором будет удобно творить! Возможно создание анкеты (или опроса), блога, прототипа сайта (сайта в целом), викторины, заставки на начало мероприятия (урока или факультативного занятия), коллажа, кроссворда, плаката, презентации, таблицы, теста…

Осваиваем сервисы Гугл

Привлекаем к работе всё, что душе желается..... Ручки, карандаши, бумагу, цветные мелки, асфальт....

Animoto.com, Biteable.com, Blogger, Cacoo.com, Coogle.it, Easel.ly, Genial.ly, h5p.org, Kizoa.ru, Poplett.com Venngage.com ..........

Стараемся в обязательном варианте выполнить не менее шести заданий разных модулей.

Пусть это будет анкета, опрос, ментальная карта, плакат, викторина, тест, инфографика, прототип сайта, памятка, сайт, блог, портфолио, памятка....

Одним словом, не ограничивайте себя! Творите! Созерцайте!"

Студия 27. МК "Чтобы на уроках было интересней"

Учёба в "Виртуальном летнем лагере "Вместе куспеху. Лето 2019" продолжается.

Сайт МК. Автор мастер-класса: Медведева Светлана Петровна, учитель начальных классов МОУ "Средняя школа № 50 города Макеевки", Донецкая Народная Республика.

Электронный адрес: svetasvetlanaccc7@gmail.com

Участники мастер-класса:

педагогические работники образовательных учреждений, зарегистрировавшиеся для обучения в Виртуальном летнем лагере для педагогов "Вместе - к успеху! Лето - 2018".

Сроки проведения мастер-класса: 10.07.2019 - 30.07.2019г.

Цель мастер-класса:

создание условий для повышения уровня методической и ИКТ-компетентности педагогов через освоение технологических приёмов создания интерактивного изображения, кроссворда, и др. упражнений с помощью сервиса Н5Р, Genial и LearningApps.

Задачи мастер-класса:

1. Создание интерактивного изображения в сервисе Genial

2. Создание кроссворда в сервисе LearningApps

3. Создание интерактивного упражнения на основе сервиса Н5Р

4. Организация совместной деятельности участников МК по освоению сервисов

5. Привлечение педагогов к активному использованию интерактивных упражнений в образовательном процессе

Требования к участникам мастер-класса:

- Минимальный уровень владения компьютером - пользовательский

- Самостоятельность и организованность в работе

- Наличие Internet - подключения

- Наличие Google - аккаунта

Программа работы в мастер-классе

1. Заполнение анкеты участника мастер-класса

2. Прохождение регистрации в таблице продвижения

3. Приветствие участников МК, пожелания

4. Ознакомление с сервисом Genial

Изучение инструкции по созданию интерактивного изображения с помощью сервиса Genial и регистрация на сервисе Genial

Создание интерактивного изображения с помощью сервиса Genial

Оценивание интерактивного изображения одного из коллег

5. Ознакомление с сервисом LearningApps

Изучение инструкции по созданию кроссворда с помощью сервиса LearningApps и регистрация на сервисе LearningApps

Создание кроссворда с помощью сервиса LearningApps

Оценивание кроссворда одного из коллег

6. Ознакомление с сервисом Н5Р

Изучение инструкции по созданию интерактивного упражнения с помощью сервиса Н5Р и регистрация на сервисе Н5Р

Создание интерактивного упражнения с помощью сервиса Н5Р

Оценивание интерактивного упражнения одного из коллег

6. Рефлексия

Мои работы (все они были посвящены лауреату "Книгуру" С. Востокову) в этом МК здесь, здесь и здесь. 

Студия 14. Тренинг "Google в образовании. Первые шаги"

Продолжаю учиться в "Виртуальном летнем лагере "Вместе к успеху. Лето 2019". Следующая образовательная активность была расположена на территории платформы Google Класс  
Таблица продвижения.

Данный МК или тренинг проходил на площадке Google Класса.  Ведущий тренинга - Новосёлова В.П. Код Google класса: wyg5ee2

Сроки: с 01-15 июля 2019 г.

Программа тренинга ЗДЕСЬ. В рамках данного обучения все участники знакомились с возможностями различных google проектов и выполняли по одному заданию в каждом из них. Пример одной из моих работ здесь.

Студия 29. МК "Создаём интерактивное видео с помощью сервиса PlayPosit"

Мастер-класс проводится в рамках Виртуального летнего лагеря для педагогов "Вместе - к успеху! Лето - 2019".

Автор мастер-класса: Щанова Наталья Николаевна, учитель английского языка МБОУ "Новопоселковская СОШ имени И. В. Першутова"

Электронный адрес: natalya.schanova.76@gmail.com

Участники мастер-класса: педагогические работники образовательных учреждений, зарегистрировавшиеся для обучения в летнем лагере для педагогов "Вместе - к успеху! Лето - 2019"

Сроки мастер-класса: 12.07.2019 - 30.07.2019
Мастер-класс является асинхронным: каждый слушатель изучает материал и выполняет предложенные задания в удобном для него темпе.

Цель мастер-класса: создание условий для повышения уровня методической и ИКТ-компетентности педагогов через освоение технологических приёмов создания интерактивного видео

Задачи мастер-класса:
1. Знакомство с понятием "интерактивное видео"
2. Оценка образовательных возможностей интерактивного видео
3. Создание интерактивного видео на основе сервиса PlayPosit
4. Организация совместной деятельности участников МК по освоению сервиса PlayPosit
5. Привлечение педагогов к активному использованию интерактивного видео  в образовательном процессе

Виды деятельности участников мастер-класса:

1. Заполнение входной анкеты

2. Самостоятельное изучение информационных источников и примеров интерактивного видео
3. Коллективный SWOT-анализ применения интерактивного видео в учебном процессе

4. Создание интерактивного видео (ссылка на работу самостоятельно заносится в таблицу продвижения)
5. Создание паспорта интерактивного видео как его методического сопровождения 
6. Оценка своей работы в соответствии с критериями
7. Выполнение заданий интерактивных видео, созданных участниками МК, оценка выполненных заданий
8. Голосование за лучшее интерактивное видео МК с сопутствующим комментированием
9. Рефлексия

По итогам мастер-класса участники получают сертификаты ГАОУ ДПО ВО "ВИРО имени Л. И. Новиковой".

Мастер-класс считается пройденным, если участник успешно выполнил задания всех этапов.

Работа по созданию интерактивного видео на основном этапе считается зачтённой, если участник набрал не менее 50 % (10 баллов) от максимально возможного количества баллов.

Итоги - МК пройден! Моя работа здесь. Сопровождение ведущего выше всяких похвал: всё четко, оперативно, по делу, направлено на совершенствование знаний и умений обучающегося. Наталье Николаевне Щановой огромное спасибо!

Студия 18. Тренинг "Сервис LearningApps.оrg и его использование в педагогической деятельности"

Тренинг проводится в рамках виртуального лагеря для педагогов "Вместе - к успеху! Лето-2019."

Сроки проведения тренинга с 4 июля по 4 августа.

Автор тренинга: Гусакова Александра Александровна.

Тренинг рассчитан на:

§  учителей-предметиков;

§  воспитателей;

§  тех, кому интересны ЦОР.

На тренинге планируется зарегистрироваться на сайте learningapps.org, познакомиться с методикой создания интерактивных заданий, создать аккаунта для класса, овладеть методикой добавления заданий для учеников одного класса.

Цель тренинга: изучить возможности сервиса learningapps.org. для использования в педагогической деятельности. Материалы тренинга ЗДЕСЬ.

Сегодня в интернете существует большое разнообразие различных онлайн сервисов по созданию интерактивных заданий, в том числе тренажеров, которые могут существенно облегчить работу педагога. В настоящее время обучающийся может найти ответы практически на все интересующие его вопросы, в том числе в открытом доступе в интернете есть ответы к типовым рабочим тетрадям, к вопросам и упражнениям, которые предлагаются в учебниках и пособиях.

Поэтому у многих преподавателей возникает необходимость препятствовать бездумному списыванию учеников. Как это можно сделать? Очень легко! Можно создавать свои интерактивные материалы, которые легко адаптировать к внеаудиторным и аудиторным занятиям.

Именно для поддержки учебного процесса с помощью интерактивных приложений, которые легко можно создавать самому, и разработан сервис learningApps. Использовать упражнения можно на разных этапах усвоения знаний и отработки умений. Также можно создать рабочее интернет-пространство для своего класса - это очень удобно и эффективно. В рамках МК мной было создано 1 упражнение типа "Заполни пропуски" (его можно посмотреть здесь) и создана папка для класса. Буду использовать!

На сегодня уже пройдено

Продолжаю свою учёбу в "Виртуальном летнем лагере "Вместе к успеху. Лето 2019". Поставила себе цель как можно больше освоить нового, освоить больше ресурсов и научиться новым способам интерактива с дальнейшим использованием в профессиональной деятельности. Ну и, конечно же, создание новых работ для дальнейшего применения в своей работе.

На сегодня мной уже пройдены следующие МК:

Студия 1. Студия 2. Студия 3. Студия 4. Студия 8. Студия 14. Студия 19. Студия 21. Студия 22.

Итого на сегодня – 10 МК. Думаю, что неплохо! 
Продолжаю учиться. А еще взяла себе на заметку некоторые МК с предыдущего Виртуального лагеря 2018 г. и с аналогичного в 2017 г. Надо обязательно к ним вернуться.

Студия 19. МК "Онлайн-сервис по созданию кроссвордов "Фабрика кроссвордов"

Мастер-класс в рамках проведения Виртуального летнего лагеря-2019:

"Онлайн-сервис по созданию кроссвордов "Фабрикакроссвордов"

Дата проведения: 4-20 июля 2019 г.

Организатор: Маслихина Т.И.

В современном образовании становятся популярными электронные кроссворды. Они помогают педагогу значительно сократить время на подготовку к урокам, организовать контроль за изучением учебного материала, являются инструментом формирующей оценки учащихся и др. В данном МК  предлагается к изучению  онлайн-генератор кроссвордов "Фабрика кроссвордов".

Цель:
освоение сервиса по созданию электронных кроссвордов "Фабрика кроссвордов"
Задачи:
познакомиться с сервисом, его возможностями, вариантами использования в работе учителя;
изучить инструкцию пользования сайтом;
научиться создавать кроссворды вручную и с помощью автоматической  генерации;
познакомиться с правилами разгадывания кроссвордов на сервисе.
Вопросы по участию и работе мастер - класса можно задать по электронной почте:  mastat2010@ya.ru
Моя работа здесь.

Студия 34. МК "Создание интерактивных упражнений в сервисе LearningApps"

МК создан в рамках Виртуального летнего лагеря для педагогов "Вместе - к успеху! Лето 2019".

Автор мастер-класса: Волгина Елена Анатольевна, учитель начальных классов МОУ "Средняя школа № 50 города Макеевки"

Участники мастер-класса:

педагогические работники образовательных учреждений, зарегистрировавшиеся для обучения в летнем лагере для педагогов "Вместе - к успеху! Лето - 2019".

Виртуальный мастер-класс является асинхронным: каждый слушатель самостоятельно изучает предложенный теоретический материал и выполняет практические задания в удобном для него темпе, в любое свободное время (примерно 1,5 часа в день) до завершения МК.

Цель мастер-класса:

создание условий для повышения уровня ИКТ-компетентности педагогов через освоение сервиса LearningApps и создания интерактивных упражнений.

Задачи мастер-класса:

1. Знакомство с сервисом LearningApps.

2. Освоение сервиса. Создание интерактивных упражнений.

3. Оценка образовательных возможностей предложенного сервиса.

4. Привлечение педагогов к активному использованию сервиса LearningApps в образовательном процессе.

Требования к участникам мастер-класса:

- базовый уровень владения ИКТ;

- наличие аккаунта Google, через который он получит доступ к материалам МК. Если аккаунт Google отсутствует, просьба зарегистрировать почтовый ящик до начала или в начале работы, пройдя по ссылке.

Проходя мастер-класс Вы приобретете:

1. Практический опыт работы с сервисом LearningApps.

2. Опыт взаимодействия с коллегами через совместную деятельность.

3. Возможность выделить дидактические возможности сервиса LearningApps.

4. Умения в создании интерактивных упражнений с помощью сервиса LearningApps.

Программа работы в мастер-классе:

1. Заполнение входной анкеты.

2. Прохождение регистрации в таблице продвижения.

3. Приветствие участников МК.

5. Ознакомление с сервисом LearningApps.

6. Изучение инструкции по созданию интерактивных упражнений с помощью сервиса LearningApps и регистрация на сервисе LearningApps.

7. Создание интерактивных упражнений с помощью сервиса LearningApps.

8. Оценивание интерактивных упражнений одного из коллег.

9. Рефлексия.

Мастер-класс считается пройденным, если участник успешно выполнил все задания.

Моя работа в данном МК здесь.